발달장애 청소년을 위한 일상생활 지원 앱 TOP 5 리뷰

발달장애를 가진 청소년은 일반적인 일상 속에서도 어려움을 느끼는 경우가 많다. 단순한 시간 개념 이해, 일정 관리, 의사 표현, 의사소통 등 기본적인 활동 하나하나가 독립적으로 이루어지기 어렵기 때문이다. 이런 청소년들을 돕기 위해 보호자와 특수교육 전문가들은 지속적인 훈련과 지도가 필요하지만, 모든 시간과 상황에서 도움을 줄 수는 없다. 이러한 현실적인 한계를 기술이 일부 해결해주고 있다.

최근에는 발달장애인을 위해 설계된 일상생활 지원 앱들이 개발되면서, 자립적인 생활을 도와주는 디지털 도구로 각광받고 있다.

이 글에서는 발달장애 청소년이 실제로 사용할 수 있는 일상생활 지원 앱 5가지를 선정하여 기능, 장점, 단점, 활용성 등을 중심으로 자세히 리뷰하고자 한다. 보호자와 교사 모두에게 유익한 정보가 될 수 있도록, 실제 사용자 평가를 바탕으로 구성하였다.

 

 

청소년 발달장애인을 위한 모바일 앱 : Choiceworks

 

‘Choiceworks’는 발달장애 아동과 청소년을 위해 설계된 시각 지원 기반 일정 관리 앱이다.
이 앱은 하루 일정을 그림과 간단한 문장으로 시각화하여 제공하며, “해야 할 일”, “하고 싶은 일”, “끝난 일”의 구분을 명확하게 시각적으로 보여준다. 특히 감정 카드와 감정 조절 차트를 활용해, 아이가 자신이 어떤 감정을 느끼고 있는지를 스스로 파악하고 조절할 수 있도록 돕는다.
장점: 비언어적 표현이 중심이기 때문에 언어 이해력이 낮은 아동도 쉽게 사용할 수 있다.
단점: 영어 기반 앱이기 때문에 보호자가 한국어로 번역해주거나, 커스터마이징이 필요하다.
많은 보호자들이 아침 일과나 등교 준비 등 반복적 루틴을 훈련하는 데 이 앱을 활용하고 있다.

 

발달장애 청소년 모바일 앱 : First Then Visual Schedule 

이 앱은 단계별 시각 스케줄을 중심으로 구성돼 있으며, 사진, 텍스트, 음성을 함께 지원해 멀티 감각적 학습이 가능하다. 특히 외출 전 준비 과정, 식사 절차, 학교 수업 준비 등 행동 순서를 단계적으로 안내해주는 데 탁월하다.
장점: 자신만의 루틴을 쉽게 설정할 수 있어 개별화된 학습이 가능하다.
단점: 일부 기능은 유료이며, 완전한 한글화는 되어 있지 않다.

 

 발달장애인 의사소통 지원 앱 : Avaz AAC

‘Avaz’는 발달장애 청소년의 의사소통을 지원하는 AAC(App Augmentative and Alternative Communication) 앱이다. 사용자가 사진이나 아이콘을 터치하면 해당 문장이 음성으로 출력된다. 이는 언어 발달이 늦거나 말로 의사표현이 어려운 아이들에게 매우 효과적이다.
장점: 어휘를 자유롭게 추가하거나 삭제할 수 있어 개별 맞춤화가 가능하다.
단점: 한글 인터페이스가 다소 미흡하며, 초반에는 보호자의 설정이 필요하다.

이 두 앱은 “일상 구조화”와 “의사 표현 능력 향상”이라는 측면에서 높은 평가를 받고 있다.

 

발달장애 아동 위생 훈련 앱 : iDo Hygiene 

‘iDo Hygiene’는 개인 위생 훈련을 위한 교육용 앱이다. 양치질, 손 씻기, 샤워, 머리 감기 등 일상 위생 습관을 사진과 짧은 동영상으로 보여주며, 절차를 따라할 수 있게 구성되어 있다. 발달장애 청소년에게는 ‘위생’ 훈련이 어려운 과제인데, 이 앱은 그런 부분을 시각적으로 보완해준다.
장점: 실제 동작을 사진과 영상으로 제공해 따라 하기 쉽다.
단점: 기능 업데이트가 느리고, 콘텐츠가 영어 중심이다.

실제 행동을 유도하도록 만들어져 학교나 가정 모두 사용하기 적합하다.

 

발달장애인 감정 관리 모바일 앱 : DayCape

‘DayCape’는 감정 기반 일정관리 앱으로, 아이가 하루 일정을 보고 어떤 감정을 느끼는지를 체크할 수 있게 설계되었다. 아이가 각 일정에 대해 ‘기대돼요’, ‘걱정돼요’ 같은 반응을 선택하면 보호자나 교사가 이를 확인해 심리적 스트레스를 관리하는 데 도움이 된다.
장점: 감정과 일정의 연결을 통해 자기 이해 능력을 향상시킨다.
단점: 한글 번역이 제한적이며, 앱 디자인이 다소 단순하다.

감정 조절 능력을 기를 수 있도록 설계되어 있어 학교생활 및 가정에서 병행 사용하기에 적합하다.

 

마치며 : 보호자와 전문가가 함께 사용하는 것이 핵심

발달장애 청소년을 위한 일상생활 지원 앱은 단순한 편의 도구가 아니라, 자기결정 능력과 자립생활 역량을 향상시키는 교육적 수단이 될 수 있다. 그러나 모든 앱이 완벽하게 한국어를 지원하거나 문화적 차이를 반영하지는 않기 때문에, 보호자나 특수교사의 지속적인 개입과 맞춤 설정이 필요하다. 또한 앱 사용 초기에는 반복적인 훈련과 칭찬을 통해 아이가 앱을 긍정적으로 받아들일 수 있도록 유도해야 한다.

앞으로는 국내 상황에 맞는 한글 기반 발달장애인 전용 앱이 더 많이 개발되어야 하며, 교육현장에서도 디지털 지원 도구를 적극적으로 도입할 필요가 있다. 기술은 단순한 보조 수단이 아니라, 청소년의 가능성을 확장시키는 도구가 될 수 있다.
발달장애 청소년이 스스로의 하루를 계획하고 표현할 수 있는 날이 가까워지고 있다. 그리고 그 출발은, 스마트폰 속 작은 앱 하나일 수 있다.